专业核心课程组组长徐丽婷：长期深耕于康复治疗核心课程教学的建设，，拥有扎实的专业知识与精湛的临床技能。她凭借丰富的教学经验，能够精准把握课程重点难点，以生动有趣、深入浅出的方式传授知识，深受学生喜爱与同行赞誉。掌握：1. 深厚的医学知识储备，能系统讲解各类疾病的诊断与治疗原理。2. 具备丰富临床经验，可结合真实病例，生动阐述复杂医学概念。3. 精通营养学专业知识，全面讲解营养素功能、膳食搭配原则。4. 熟悉各类疾病营养需求，针对不同病症给出精准营养干预方案。5. 掌握食物成分分析技能，清晰阐述常见食物营养。

专业基础课程组长周海英：教学风格严谨细致，注重夯实学生专业基础，善于运用多样化教学手段，将抽象的基础理论知识直观呈现，帮助学生构建系统的知识框架，为后续专业课程学习筑牢根基。掌握：1. 掌握各年龄段身心发育特点，能精准剖析并举例说明关键阶段特征。2. 掌握运用多种发育评估工具，准确评估学生发育水平，解读评估结果。3.具备案例分析能力，能结合实际案例，引导学生理解发育规律与影响因素。4.精通人体运动解剖学知识，清晰讲解骨骼、肌肉运动时的协作原理。5. 熟练操作运动分析仪器，准确测量并分析人体运动参数，指导学生实践。6.掌握运动生物力学原理，能通过力学分析解释运动现象及技术动作优化。

实训室管理员杨仕杰：是保障实践教学顺利开展的关键人物。他具备专业的设备管理与维护技能，熟悉各类康复治疗实训设备的操作与性能。在日常工作中，杨仕杰老师精心维护实训室设备，确保设备处于良好运行状态，为学生提供安全、高效的实践操作环境。同时，他还积极协助教师开展实践教学活动，为学生实践技能提升提供有力支持。擅长：PNF技术、Bobath技术、Brunnstrom技术，针对偏瘫、截瘫患者设计个性化训练方案。精通关节松动术（Maitland、Mulligan）、肌内效贴扎技术、术后功能恢复训练。熟练应用SFMA、MET处理运动损伤及姿势异常。熟练操作超声波、低频电刺激、冲击波、红外线等仪器。掌握感统训练、粗大/精细动作发育促进技术。

余小琴老师在康复评定技术教学方面经验丰富，教学方法灵活多样，注重培养学生的临床思维与实践能力；掌握：1. 熟练运用各类康复评定量表，精准解读数据，为康复方案提供依据。2. 掌握多种评定方法，能针对不同患者情况，灵活选择并合理组合使用。3. 具备临床案例分析能力，通过真实病例，引导学生掌握评定要点与思路。4. 了解康复评定新技术，能及时更新教学内容，让学生接触前沿知识。5. 精通各类中医康复手法，如推拿、针灸，实操精准且能清晰示范教学。6. 熟练解读中医经典康复理论，结合临床案例。7. 掌握现代康复技术与中医康复融合要点，培养学生综合应用能力。8. 熟悉中医康复器械使用。