为“以赛促教”，提高教学质量，2025年3月21日（周五12：30-13：40）；资阳环境科技职业学院，卫生健康学院康复治疗技术教研室，组织召开深入解读“四川省康复治疗技术专业高职组中银杯”竞赛的各项要求经验以及带赛计划。会议围绕帮助教师精准把握竞赛方向，使日常教学与竞赛要求紧密结合，优化教学内容与方法，提升教学质量。 通过对竞赛的研讨和分析，充分挖掘竞赛对学生实践能力、创新思维和职业素养培养的重要价值，进一步明确人才培养目标，提高学生的就业竞争力。组织教师共同探讨参赛学生的选拔标准和培养方案，整合教研室优势资源，组建优秀的竞赛指导团队，为学生提供专业、系统的指导，争取在竞赛中取得优异成绩，提升学校在康复治疗技术领域的知名度和影响力。

课程组组长结合收集的资料，对竞赛规则进行详细解读。重点分析竞赛的项目设置、评分标准、参赛要求等内容，对比历年竞赛的变化，指出需要重点关注的部分。同时，深入剖析竞赛内容与日常教学的关联点和差异，引导教师思考如何在教学中融入竞赛元素，培养学生的竞赛能力。内容包括如何从众多学生中选拔出具有潜力的参赛选手，根据竞赛要求制定科学合理的训练计划，在训练过程中如何针对学生的薄弱环节进行强化训练，以及如何应对竞赛过程中的突发情况等。分享结束后，设置互动环节，教师和学生可以就感兴趣的问题向嘉宾提问。

教师们围绕竞赛指导过程中的关键问题展开讨论，如学生选拔的具体标准和方法、训练计划的优化、训练资源的配置等。鼓励教师积极投入到竞赛指导工作中，激励学生认真备赛，争取在竞赛中取得优异成绩。

后续工作：1. 制定训练计划：指导教师团队根据竞赛要求和入围学生的实际情况，制定详细的训练计划。训练计划应包括训练目标、训练内容、训练方法、训练时间安排、考核方式等内容，确保训练工作的系统性和科学性。2. 定期培训与指导：按照训练计划，指导教师定期对入围学生进行培训和指导。培训内容涵盖专业知识的深化、实践技能的提升、竞赛技巧的掌握等方面。定期组织模拟竞赛，让学生熟悉竞赛流程和环境，检验训练成果，及时发现问题并调整训练方案。

：