为促进教师自身成长、提升教学质量；2025年3月28日（周五12：30-13：40）；资阳环境科技职业学院，卫生健康学院康复治疗技术教研室，组织召开“分享教材撰写经验，鼓励其他教师积极编写教材”的经验分享。

付婷老师在分享中，坦诚地讲述了自己的教材编写历程。她强调，编写教材要先摸透学生的学习情况。大专学生基础参差不齐，学习需求多样，所以教材内容得实用、好懂。比如她在编写时，发现之前的教材案例老旧，学生理解困难。于是，她深入企业和行业一线，收集了大量最新、最接地气的实际案例，融入到新教材里。这样一来，学生们学起来轻松多了，知识掌握得也更牢固。杨仕杰老师则着重提到团队合作的重要性。他说，编写一本好教材，靠一个人的力量远远不够。他组织了一个跨专业的团队，成员有擅长理论研究的，有实践经验丰富的，还有精通教学设计的。

大家分工明确，有人负责梳理知识点，有人去找合适的案例，有人设计教材的整体框架。在编写过程中，大家常常为了一个观点、一个案例争论得面红耳赤，但正是这样的碰撞，让教材不断完善。对于编写过程中遇到的难题，付婷老师分享了自己的应对方法。她表示，时间紧是个大问题。为了解决这个，她把编写任务拆分成一个个小目标，每天给自己定任务量，严格按照计划推进，这样就保证了编写进度。杨仕杰老师也分享了处理意见分歧的经验，他说团队里观点不同很正常，关键是要以学生能学好为出发点，多讨论、多参考资料，最终总能找到最佳方案。

听完两位老师的分享，在场的教师们深受启发，大家纷纷表示，原本觉得教材编写遥不可及，现在有了信心和方向。学校也希望通过这次分享会，鼓励更多像付婷和杨仕杰老师这样有经验的教师，带动年轻教师一起参与到教材编写中来，提升学校的教学质量，为大专学生提供更优质、更适用的学习资料，推动学校教育水平再上新台阶。